Op 19 augustus heeft Marcel Beukers met succes zijn afstudeerwerk verdedigd voor de opleiding Master Onderwijskunde (MEd). Het thema van de afstudeeropdracht was het stimuleren van persoonlijke groei en ontwikkeling binnen het middelbaar beroepsonderwijs. De titel van het afstudeerverslag luidt: ‘Motiveren tot succes: de impact van HIP-onderwijs op de studentenmotivatie; Een onderzoek naar effectieve interventies voor persoonlijke groei en ontwikkeling op het Graafschap College’. HIP-onderwijs staat voor Hybride, Innovatief en Gepersonaliseerd onderwijs. Het onderzoek dat in het kader van de afstudeeropdracht heeft plaatsgevonden bestond uit: een literatuuronderzoek, enquêtes om de motivatie en behoeften van studenten te meten, semi-gestructureerde interviews met docenten en studenten , en pré- en post-interventie-analyses om het resultaat van de onderwijsinterventies te bepalen. Gebleken is dat de implementatie van het HIP-onderwijs een positieve invloed gehad op het gevoel van autonomie, competentie en verbondenheid van studenten. Studenten die meer controle kregen over hun leerproces, die relevante en praktijkgerichte opdrachten kregen, en zijn ondersteund door persoonlijke feedback, toonden een hogere betrokkenheid en betere leerresultaten. Gefeliciteerd Marcel met dit positieve resultaat, en veel succes verder met de vernieuwing van het onderwijs. Dank Dr. Martijn van Schaik voor de begeleiding van deze afstudeeropdracht.
